Отделение детской неврологической реабилитации - Неврологическая клиника Хегау-Югендверк Гайлинген

Об отделении | Неврологическая клиника Хегау-Югендверк Гайлинген

Отделение детской неврологической реабилитации при Неврологической клинике Хегау-Югендверк Гайлинген предлагает полный спектр услуг в области своей специализации. Отделение ведет свою деятельность еще с 1972 года и является одним из немногих медучреждений такого рода в Германии. Здесь проходят лечение маленькие дети в возрасте от 1 года, дети школьного возраста, подростки и взрослые в возрасте до 25 лет с ранее перенесенными заболеваниями и травмами нервной системы. В редких случаях возможен прием пациентов в возрасте до 30 лет. Схемы лечения для каждого клинического случая разрабатываются в индивидуальном порядке. Они включают медицинские, образовательные, профессиональные и психосоциальные аспекты, необходимые для реинтеграции пациента в привычную жизнь. Главврач отделения – доктор медицины Андреас Вайдманн.

В отделении проводится реабилитация фаз B, C и D. Для каждой из них предусмотрено отдельное подразделение. Каждая фаза реабилитации преследует конкретные цели. Реабилитация фазы В служит для улучшения уровня сознания пациента, профилактики, быстрого выявления и, при необходимости, лечения осложнений (например, тромбозов, пролежней, контрактур), регуляции вегетативных функций (особенно

ритма сна и бодрствования), восстановления физиологических функций (глотание, прием пищи и т.д.), нормализации мышечного тонуса и т.д. При реабилитации фазы С необходимости в интенсивном мониторинге жизненно важных функций уже нет, у пациента развивается базовая способность коммуникации. Благодаря улучшению выносливости и концентрации внимания, терапевтические процедуры могут длиться не менее 30 минут. При реабилитации фазы D первоочередной целью является улучшение двигательных навыков для достижения максимальной самостоятельности пациента, а также его реинтеграция в школьную или профессиональную жизнь, социальная реинтеграция.

В состав отделения также входят две специализированные амбулатории – амбулатория по лечению дисфагии, в которой ведется прием маленьких пациентов с нарушениями глотания и трахеостомической трубкой, а также амбулатория по нейропедиатрии, которая занимается диагностикой и лечением детей с задержкой развития и эпилепсией.

Показаниями к неврологической реабилитации у детей, подростков и молодых людей являются:

• Приобретенные травмы головного мозга и их последствия на фоне
  • Несчастного случая 
  • Инсульта
  • Опухоли головного мозга 
  • Гипоксии головного мозга
• Воспалительные заболевания центральной нервной системы (в частности, рассеянный склероз) 
• Параплегия 
• Врожденные и приобретенные повреждения центральной нервной системы в раннем детстве (например, перинатальное повреждение головного мозга, расщепление позвоночника)
• Судорожные расстройства церебрального генеза
• Заболевания и повреждения периферической нервной системы (например, синдром Гийена-Барре или поражения плечевого сплетения)
• Нейромышечные заболевания (например, атаксия Фридрейха, прогрессирующая мышечная дистрофия и т.д.)
• Дегенеративные заболевания нервной системы и патологии нервной системы на фоне обменных нарушений
• Проблемы с успеваемостью в школе из-за нейропсихологических расстройств
• Нарушения концентрации внимания (например, синдром дефицита внимания, синдром дефицита внимания с гиперактивностью)
• Другие неврологические расстройства и их осложнения

Терапевтические возможности отделения включают:

• Профессиональная терапия. Целью данной терапии является реинтеграция в профессиональную жизнь. Терапия способствует развитию физической выносливости, профессиональных навыков, терпения, приобретению навыков по выполнению монотонных действий, достижению нормального темпа работы.
• Эрготерапия. Такой вид терапии направлен на восстановление навыков в области повседневной деятельности (личная гигиена, питание и т.д.), моторных и когнитивных функций.
• Логопедия. Первоочередной задачей логопедии является восстановление речи и устранение нарушений глотания. При медико-профессиональной реабилитации специалистам этого направления часто приходится иметь дело с лечением афазий, дизартрофоний, парезов лица и нарушений голоса. Реабилитационные программы для детей школьного возраста часто включают мероприятия по лечению нарушений развития речи, проблем со чтением и правописанием, сенсомоторных нарушений при приеме пищи.
• Музыкотерапия. Суть лечения заключается в целенаправленном терапевтическом применении музыки для восстановления, поддержания и укрепления физического и психического здоровья человека. У пациентов с неврологическими расстройствами музыкальная терапия служит для активизации двигательных, речевых и когнитивных функций. Занятия могут быть индивидуальными и групповыми. 
• Физиотерапия. Применение физиотерапевтических методик способствует улучшению повседневных и двигательных навыков. Такие методики включают лечебную гимнастику, лечебную физкультуру, плавание и лечебные ванны. Занятия проводятся как индивидуально, так и в группах.
• Зоотерапия. Суть терапии заключается во взаимодействии пациента с животным – в отделении к такой терапии привлекаются собаки. Собаки привносят разнообразие и позитивное настроение в процесс реабилитации. Важным аспектом является уменьшение негативных ощущений, таких как одиночество, изоляция, депрессия, скука и тоска по дому. Все это способствует улучшению самочувствия пациента, прогрессу в области обучения и восстановления утраченных навыков, развитию ответственности, укреплению социальных навыков и т.д.
• Психологическая поддержка. Опытные психологи отделения проводят исчерпывающие консультации, а также простые беседы с пациентами и их близкими. Это позволяет настроиться на успешный исход лечения, а также помочь пациентам справиться с некоторыми ограничениями, которые могут остаться на всю жизнь. Кроме того, это направление отвечает за дифференцированную психологическую и нейропсихологическую диагностику, которая помогает разработать оптимальную тактику нейропсихологического лечения. Психологи также наблюдают поведение ребенка и при каких-либо отклонениях применяют методы поведенческой терапии.
• Другие терапевтические методики